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京杭運(yùn)河江蘇省邳州航道站以“兩帶一”模式持續(xù)推進(jìn)“傳幫帶”活動
2015-12-03 
        

        自2013年6月份開始,京杭運(yùn)河江蘇省邳州航道站開展“傳幫帶”——“師帶徒”活動,為單位培養(yǎng)和造就各類人才搭建了平臺,有效緩解了該站年齡結(jié)構(gòu)的“斷層”現(xiàn)象,為單位發(fā)展提供人才支撐。2015年9月份,該站新招聘了3名大學(xué)生,為了使新入職職工能夠更快、更好地將專業(yè)所學(xué)與工作實(shí)際相結(jié)合,適應(yīng)崗位需要,該站自10月份開始,以“兩帶一”崗位培訓(xùn)模式持續(xù)推進(jìn)“傳幫帶”活動。

        該活動本著“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)協(xié)調(diào);結(jié)合實(shí)際、講求實(shí)效”的原則,充分發(fā)揮技能骨干引領(lǐng)、帶動作用,將3名大學(xué)生各交由兩大隊(duì)長幫帶,重點(diǎn)從談心交流、溝通思想,幫助新聘人員解決疑難困惑,提高新聘人員對崗位的認(rèn)知;跟蹤幫教、隨時解答,“師父”手把手地帶、教,“徒弟”在實(shí)踐中接受鍛煉、增長才干;引導(dǎo)“徒弟”自學(xué),增加知識儲備,增強(qiáng)分析和解決實(shí)際問題的能力;“師父”以身作則影響并帶動“徒弟”樹立良好的工作作風(fēng)等方面進(jìn)行“傳幫帶”?;顒又?,各位“師傅”能夠結(jié)合實(shí)際工作特點(diǎn)和“徒弟”特長有針對性的幫帶,六位師父將自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)技能毫無保留地進(jìn)行傳授,培養(yǎng)“徒弟”實(shí)際操作能力,盡快適應(yīng)崗位工作需要,“徒弟”虛心好學(xué),主動請主動請纓,加強(qiáng)自身歷練。目前,活動開展收效良好,3名大學(xué)生的船舶駕駛或輪機(jī)操作保養(yǎng)以及船舶日常衛(wèi)生、保養(yǎng)維護(hù)、航行中嘹望、帶纜以及航政管理、行政執(zhí)法等方面均有較大幅度提高,真正體現(xiàn)了“師徒”齊心,其利斷金。

        
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